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小学阶段是学生认识事物、探索事物的初步阶段,也是培养良好习惯的特殊阶段.如何抓好这个关键时期,将红色文化融入课堂教学,与日常教学管理相结合,展开红色文化学习活动,在潜移默化中培养学生爱国主义情怀与素养,对学生将来成为一名有责任、有担当的祖国接班人有着重要的意义.
学校文化对促进小学生责任担当行为有效策略研究r——浅析“红色文化”对小学生责任担当行为的促进作用
【摘 要】
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小学阶段是学生认识事物、探索事物的初步阶段,也是培养良好习惯的特殊阶段.如何抓好这个关键时期,将红色文化融入课堂教学,与日常教学管理相结合,展开红色文化学习活动,在潜
【机 构】
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广东省广州市番禺区南村镇里仁洞小学,广州510000
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2021年6期
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