【摘 要】
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目前,行动学习法作为一种新型的教学模式已经为各国的教育、培训机构接受和应用,我国也有不少学者对行动学习法的内涵、应用规则等进行了深入的研究和总结,形成了一定的研究
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目前,行动学习法作为一种新型的教学模式已经为各国的教育、培训机构接受和应用,我国也有不少学者对行动学习法的内涵、应用规则等进行了深入的研究和总结,形成了一定的研究成果。高校教学中也在探讨行动学习法的应用,但并没有形成系统的流程和科学的组织模式。本文以会计学专业的实践教学为例,探讨行动学习法对实践环节教学的促进与优化。
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