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经济文化类型理论应成为民族地区校本课程开发的指导思想之一。民族地区校本课程开发的内容应包括生计教育、环境教育和创新教育等。民族地区校本课程开发应遵循本土性、综合性、开放性和自主性等原则。
经济文化类型理论对民族地区校本课程开发的启示——以云南省景洪市勐罕镇中学为例
【摘 要】
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经济文化类型理论应成为民族地区校本课程开发的指导思想之一。民族地区校本课程开发的内容应包括生计教育、环境教育和创新教育等。民族地区校本课程开发应遵循本土性、综合
【机 构】
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中央民族大学教育学院,北京师范大学
【出 处】
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安徽电气工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年12期
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