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磁州窑文物精品选(2)
【出 处】
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邯郸学院学报
【发表日期】
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2021年3期
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注重联系实际,解析了王阳明“心外无理,心外无物”真实含义。将“心外无理,心外无物”解读为人在实践中形成的一种心物良性互动精神境界。打造共产党员的心学,提高共产党员的道德修养,锤炼共产党员为人民服务的能力,需要这一境界。将中国古代哲学研究与共产党员的素质提高深度结合,是构建共产党员“心学”的一种有益探索。
提升网络空间治理水平,促进应急式舆情危机管理向常态化危机管理转化,可以从一个新的维度丰富社会治理的内涵。把传播文明建设作为社会主义精神文明建设的重要组成部分,或在更高战略层面作为一种新的文明形态予以确立和推进;采取综合措施提升公众媒介素养;传统媒体通过融合发展在舆论引导中重振雄风等是走向常态化网络舆情管理,打造风清气正网络空间的有效路径。
零星型文白异读因为缺少“系统性”在以往的研究往往被轻视,本文对这一类型的文白异读特别是白读音的分析着力颇深:一是特别注意横向联系共时平面的其它方言,使得在某一方言看起来零星的语言现象由一个点连成一片,形成另一种意义上的“系统”,提升其研究价值;二是特别注意探究白读音的历史层次及其本字。本节还通过对“输~赢(书母)”和“瑞(禅母)”在邯郸方言声母都读同日母合口、但其来历和语音层析却并不相同的实例分析,得出在方言交界区“不同音类在某方言中读音相同也可能是不同层次的遗留”的结论,这对以往的研究结论做出了有益的补
从全国幼儿园大班儿童入学成熟水平标准化测量数据库的4万多名样本中随机抽取100名普通儿童,再选取小样本52名同龄的智障儿童,对比二者入学成熟水平的状况。结果显示智力障碍儿童的入学成熟水平整体落后于普通儿童,在视知觉、语言沟通、社会适应和学习品质上与普通儿童的差距更为悬殊。智力障碍儿童的入学准备能力还有待于进一步提高,发现差异并找出存在的原因对提升智力障碍儿童的入学准备能力和我国随班就读的发展意义重大。
构式“(X)真是V了”中的“真是”为该构式传递情感、表达语用功能的重要语块构成,同时也影响了该构式对不同句类的选择。该构式在句子中的表达功能较为复杂,既有传递发话人埋怨、不满、无奈等情绪的作用;也有总结判断的功能,主要传递发话人的同意、赞同或是责问、反对等。该构式中的高频动词V有单音节、不可重叠、可持续性弱和主观性强的特征。构式“(X)真是V了”的语用功能主要是传递感情和传递态度。
产出导向(OBE)是一种先进的教育理念,但如何准确把握其内涵并落实在课程层面是诸多高校急需解决的问题。结合邯郸学院《英美文学及选读》国家级“线上线下混合式一流课程”课程教学设计,从课程教学目标、教学内容、教学活动和评价手段四个方面探索“学生中心,产出导向”的教学设计。
“双线融合式”教学是线上教学与线下教学深度的、完全的融通整合。“以学生为中心”是高校思政课重要的教学理念,个性化教学和掌握式教学是这一理念的核心。“双线融合式”教学在满足高校思政课个性化教学、掌握式教学需求、更好地实现“立德树人”的教育目标以及解决思政课师资力量不足等方面具有重要作用。提升学生的学习动力、转变思政课教师角色以及促进学生的深度学习是思政课“双线融合式”教学设计的基本出发、关键环节与核心目标。
随着高等教育的全面发展,信息化技术应用到高校教育中已经成为必然,因此,越来越多的高校越来越重视信息化平台的建设和运行。网络教学系统、网络教学监控系统、网络课堂等更是在这次新冠肺炎疫情的影响下逐步渗透到高校日常教学活动中。在这样的背景下,以地方院校为例,对教学质量保障平台的信息化建设问题展开讨论,通过对比地方院校发展的相似性和信息化建设的同等水平的研究,包括目前存在的问题及困难,提出适用于地方院校的创建基于大数据的地方高校教学质量保障平台的方案,不断促进地方院校教学质量监控体系的完善与持续改进,创新教学模式
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