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班集体是校集体的基础所在,也是小学生共同学习的场所。对小学班主任来说,应借助这一场所,实现对小学生礼仪教育的渗透,使小学生拥有良好的礼仪习惯,促进小学生思想意识的提升,让小学生都能够成为一名讲文明、懂礼貌的小公民,从而实现小学生综合素质的有效进步。本文着重探讨小学班级管理中礼仪教育的渗透方式。
小学班级管理中礼仪教育的渗透
【摘 要】
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班集体是校集体的基础所在,也是小学生共同学习的场所。对小学班主任来说,应借助这一场所,实现对小学生礼仪教育的渗透,使小学生拥有良好的礼仪习惯,促进小学生思想意识的提
【机 构】
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山东省滨州市邹平县梁邹小学;
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2004年期
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