本报综合消息 近日，第二届中国STEM教育发展大會在深圳市福田区召开。本届大会由中国教育科学研究院、广东省教育研究院、深圳市福田区教育局联合主办，香港STEM教育联盟、香港教育工作者联会、金地（集团）股份有限公司协办，中关村互联网教育创新中心、深圳市福田区教育科学研究院承办。广东省教育研究院副院长李海东及基础教育研究室副主任黄志红参加大会研讨。
　　本届大会以“跨界新教育 构建新生态”为主题，在两场主论坛的基础上，设置了6个不同主题的分论坛，预设了包括“课程开发与整合”“跨学科理解与实践”“教学实践”“空间设计”等多维度展示STEM教育发展的11个平行工作坊，开设以“课堂透视”“教师培养”“创新机‘育’”“教学资源”为主题板块的STEM教育创新集市。
　　李海东在“中国STEM教育2029行动计划”论坛作主题发言。他从广东的角度，分享了广东STEM教育发展情况，强调需要从基础教育阶段就开始培养创新意识和科学素养，需要普职融合的STEM教育。他认为，STEM教育在发展原则上要遵循人的全面发展需要、经济社会发展需要、素质教育发展需要；在发展内容构建上要有面向全体学生培养STEM素养的通识性课程、在创客空间以PBL方式开展项目化学习和指向拔尖创新人才培养的创新性内容；在发展过程中要建立普通中小学跨学科的专兼职结合的队伍、职业教育教师队伍、依托重点实验室高校指导教师队伍；在推进方式上要顶层设计、协同创新，分类建设、统筹规划，科技引领、产教融合。
　　此次大会分析STEM教育发展新形势，探索STEM教育发展新模式，将促进STEM教育研究与实践深度融合，构建政、企、产、学、研相融合的STEM教育生态系统。