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随着我国经济的转型,迫切需要培养大批技能型人才,目前,高学历护理技能人才仍是社会紧缺资源,各地高职院校的护理专业招生规模普遍较大,且中职生生源比例在逐渐增高[1-4]。我校从2011年开始进行自主招生,培养中职升高职护理学生。为了解我校护理中职生进入高职阶段后的教学效果、课程衔接、学习收获等情况,特开展此次中高职课程衔接情况的调查活动,希望从学生的角度探索中高职课程的有效衔接问题，以期为中高职课程衔接工作的深入开展提供参考依据。