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德育是人心和灵魂的教育,是一个人内在修养的教育,但传统学校德育却出现了学生＂被德育＂的现象,主要表现为德育中的主体尊重缺失、德育的形式化倾向及德育目标任务化。学校德育要实现道德内化,就必须实现从＂被德育＂到德育的转变,还原德育对学生的过程关怀、人文关怀和成长关怀,实现德育的现实应对功能。
传统德育“被德育”现象的反思与矫正
【摘 要】
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德育是人心和灵魂的教育,是一个人内在修养的教育,但传统学校德育却出现了学生＂被德育＂的现象,主要表现为德育中的主体尊重缺失、德育的形式化倾向及德育目标任务化。学校德育
【机 构】
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新疆财经大学马列部
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2018年15期
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