【摘 要】
:
1 火车的孩子,早已熟悉了死亡, 他的世界在烟尘的旅途中消失。 他曾有多次,如今却疲于呐喊。 于是他沉默着把自己抛向背后, 仿佛一个幽灵,在无数的黑夜, 纷飞,不安地徘徊。 2 丰收的孩子,再一次在乡间徘徊, 年复一年,看着庄稼生而复死。 他向往的远方封存着希望与一个黑夜, 直到自己的鞋化为车轮,而庄稼消失; 在无法回头的背后 大地上弥漫着他痛苦的呐喊。 3 围墙的孩子,
论文部分内容阅读
1
火车的孩子,早已熟悉了死亡,
他的世界在烟尘的旅途中消失。
他曾有多次,如今却疲于呐喊。
于是他沉默着把自己抛向背后,
仿佛一个幽灵,在无数的黑夜,
纷飞,不安地徘徊。
2
丰收的孩子,再一次在乡间徘徊,
年复一年,看着庄稼生而复死。
他向往的远方封存着希望与一个黑夜,
直到自己的鞋化为车轮,而庄稼消失;
在无法回头的背后
大地上弥漫着他痛苦的呐喊。
3
围墙的孩子,注定听不见狂风的呐喊,
冰冷无际的石墙边上他永恒地徘徊。
怀着不变的信念,他追逐着自己的背后,
尽管他的城堡一切静止,犹如死亡;
他却相信所谓的外面早已消失
在比墙内无光的夜晚更为深沉的黑夜
4
逻辑的孩子,从不曾知晓何谓黑夜,
他精密的信仰割开了他的呐喊。
不切实际的悸动早已自他的心头消失,
只剩一串数字,以优雅的规律徘徊。
只有一个又一个数字,没有死亡,
没有生命,数字变换着书写在他的背后。
5
黎明的孩子,永遠看不见自己的背后。
他忙碌的生命里唯一安慰竟是黑夜。
在母亲的梦里他才能触及死亡,
才能听到来自深处的挣扎与呐喊,
才能真正拥有孤独,无言的徘徊。
但黎明将至,他不曾经历过的一切也终将消失。
其他文献
又一次离开郑州,送行的雨 简练、迅猛。三年来, 我的身体,只留下 两个地理名词的 相互磨损。新安,瘦成了 地图上的一粒光斑。我告訴朋友 昨晚我梦到一处流动的森林, 我没有抓紧它 回忆就喜剧性地朝我倾斜 我像一小块安静燃烧的封闭陆地 我渴望被某个人从外部打开 然后,将乌云远远地甩在身后 玉米地和山丘狡猾地隐退,陷入 落日的素描 “没有人能在狭小的善意里漫不经心” 请及时
她有时梦见海浪 远处的船只 在大火中下沉 她不愿说三道四 爱上沉默 一种随和的方式 她融入宁静的生活 变得安全 安全到失去感觉 她只有二十岁 却感到自己在迅速老去 习惯撑起雨伞 回到曾住过黑暗的街区 她有时想去海边 獨自一人 红灯在眼前闪烁不停
停泊在虚空中的 敌军舰艇,从梦中游泳馆的屋顶 上方,巡视一圈, 随即远离。诸多男孩中 幸存的那个,用他窄小的透明 輪廓,吸引我缄默地 游入水的景深。一如既往,保持拙劣的 蛙式泳姿,与经过反复消毒而浸没身体的 恒温水配合,以实现 对你远逝蓝色怀抱的 无限复制。苍鹤般轻盈地 摇曳、升起、 腾挪,仿佛已悄然远离 喧嚣城市和多雾草地的 全部瞬间。预感一艘终将杀掉我的巨舰, 会
放弃实质的东西 喜欢虚幻,以及扁平的身體 有光,它的生存方式 是模仿事物的形体,平静或运动 它都有通晓细节的感官 没有光,则会凭空消失 你以为它和你相似,但你却无法 了解它真实的内心 通常,它习惯沉默 像在思考,更好的去处 也不被注视,会随光线变化 将自己拉长或缩短,若感到不安时 就会进入其它影子里 ——为了活着,黑暗中 它也曾尝试,站起来 打开自己,与这个世界融合
在村庄落雪的夜晚里, 并不是所有人都早早睡去, 一间低矮的房子里,他靠着一盏灯, 把目光投射得很远很远, 山川湿滑,而目光不宜久留, 他必须靠着雪,才能巧妙地度过一生。 想起白天添酒时乖巧的小妹, 井旁盘旋的草绳, 还有林中瑟瑟发抖的花鹿, 你目光所及之处都在雪地里悄然無痕, 村庄的雪落得有多深,人们睡得就有多沉。 年轻时追过的花鹿已经眼神浑沌, 那条井绳即使断裂打结也会被
牧猪记 春天适合放牧 不养羊,不养牛 就养一只花色斑驳的小猪 不放猪圈,不围栅栏 放在有青草,有鲜花的地方 放在茂密无边的森林 他会有一身紧实的肉 因为他随时随地奔跑跳跃 有时候,他会撞到大树, 有时候甚至把自己的鼻子撞疼 这些都不要紧 只要不要冲撞了放羊的小孩 和砍柴的老人 森林有其它的动物,当然也有狼 遇到狼群的时候,他不会害怕 他记得几千年前他曾是龙的祖宗
对面走南闯北的姑娘二十二岁 她的孩子将在今年学会说话 “那你做奶奶就是四十来岁” “也不一定,如果他三十多岁才结婚的话” 她说一句话,要咂一下嘴 仿佛人生阅历可以通过咂嘴的次数 与轻重来体现 戴眼镜的十岁小孩与破旧的脏皮鞋是两个极端 对死亡的遗惧与对爱人的思念是两个极端 而我,处于两个极端之间 承受着双份的分裂感 后来,我躺在中层卧铺上 两个省份的树、泥土和空气从我头顶接连
大约在2018年1月18日我就开始琢磨写这部长篇小说了。当时头脑里只有一把铜哨,是一把子弹壳做的哨子,也就是这天的晚上,我静静地在家里写创作提纲。 这时,我想起了故乡,想到了老宅后面那条熟悉的河流。我从来不知道它从哪里来,要到哪里去,只记得小时候在里面游泳、逮鱼、摸虾、踩河蚌。有时会到河边去捏蜻蜓,到树林里粘知了。我会和小伙伴一起玩“推磨虫”“磕头虫”等各种各样的虫子。即使是到了大雪纷飞的冬天,
我叫草花,童年时家里穷苦,只好去姐姐家。我像被秋霜打萎了的野草花,抬不起头来。除了上学,我还要做些零碎活计。我吃穿都是靠姐姐供给,捧人家碗,受人家管。我最难挨的是天黑,一个人像孤雁似地蜷伏在又破又小的小屋里,老是做噩梦。 我是野草花没有人爱,只有自己爱自己。我不知道今后的日子怎么过法,我只知道学习。我不像别的同学,他们盼望着的是过节、放假,我盼望的是有时间学习,有好成绩。我还希望买一些学习用品,
最近有幸拜讀了《铜哨声声》这部小说,它讲述了在抗日战争至新中国成立前夕,发生在苏北奔腾的维古河旁美丽的杏花村一群天真浪漫的少年成长的传奇故事。这部靠生活的自身细节自然呈现的鲜活的小说,充满了人性之美、人情之美、自然之美与童趣之乐,读之让人欲罢不能。 用抒情文字营造梦幻般意境。作者邹雷的文字能力在《铜哨声声》中得到了充分的展现,从历史、文化、民族、乡土等多重维度描写了不一样的儿童世界,乡野风情、人