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陶行知认为：“在生活里找教育,为生活而教育,才可谓教育的本质。”教育本身服务于社会生产劳动,任何生产力都需要实践,因此,教育必须存在于操作与实践的基础之上。而数学教育不止是让学生掌握相关的知识和解题技能,他还应该是思维的锻炼,解决问题的方式,甚至是情感、态度、价值观的培养。我认为数学教育的材料,教育的方法,教育的工具,教育的环境,都应该从学生的生活中来寻求。