【摘 要】
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"大学英语"课程是高等学校人文教育的一部分,兼有工具性和人文性双重性质。在21世纪,新时代、新形式、"中国梦"大背景下,高校教育更是任重而道远。大学英语教学不能只停留在
【基金项目】
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2017年桂林航天工业学院校级重点课程建设项目基金资助,2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《加拿大英语女作家小说中的“南安大略哥特”风格研究》(项目编号:2019KY0806)的阶段性研究成果
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"大学英语"课程是高等学校人文教育的一部分,兼有工具性和人文性双重性质。在21世纪,新时代、新形式、"中国梦"大背景下,高校教育更是任重而道远。大学英语教学不能只停留在工具主义语言观的层面上,而应包含人文素质的提升和思想感情的熏陶。对传统文化的恢复与推崇,已经成为明显的态势,在大学英语教学中融入国学教育、加强课程思政无疑是顺应时代发展潮流,培养大学生人文素养的有益探索。
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