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在高校专项武术散打教学中,发现高校学生既想学习武术散打,但又普遍存在一种'怕打'的心理焦虑;本文从运动心理学的角度分析这种心理产生的原因以及对教学工作的影响;并提出在教学中调节的方法:使学生对中国武术散打有正确的认识,促进高校体育专项选项课改革的全面发展.
克服散打实战教学中学生的焦虑心理的研究
【摘 要】
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在高校专项武术散打教学中,发现高校学生既想学习武术散打,但又普遍存在一种'怕打'的心理焦虑;本文从运动心理学的角度分析这种心理产生的原因以及对教学工作的影响;
【机 构】
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华南理工大学体育部,广东工业大学体育部
【出 处】
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广州体育学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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