【摘 要】
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本文的写作目的是为了探讨3D打印模型结合PBL教学方法在手外科临床教学中的应用。运用的方法是针对8组学生，分别采用传统大班授课和3D打印模型结合PBL小班教学法进行教学，然后
【机 构】
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南京医科大学第一附属医院整形烧伤科
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本文的写作目的是为了探讨3D打印模型结合PBL教学方法在手外科临床教学中的应用。运用的方法是针对8组学生，分别采用传统大班授课和3D打印模型结合PBL小班教学法进行教学，然后进行考核对比。这一结果为3D打印模型结合PBL教学法教学成绩优于传统大班授课，两组差异具有统计学意义（P＜0.05）。由此我们得出了结论：3D打印模型结合PBL教学法教学改变了以往枯燥的教学模式，极大的调动了学生们的学习兴趣，对本科生的临床教学是一种行之有效的教学方法。
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