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<正>本文分析了“可编程控制器及应用”的课程特点,指出了目前在高职教学中存在的问题,结合自身的教学实践,从教学内容、教学方式方法及考核评价这三个方面对课程教学改革进行探索和研究。高职高专院校的人才培养目标是持续向社会输送高级技能型人才和应用型人才。随着我国经济社会的不断发展,工企业对技能应用型人才的职业素质提出了更高、更新的要求,因此高职院校为强化学生实践应用能力的培养,提高学生就业竞争力,对于课程教学的改革