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摘 要：随着园林行业发展的日趋成熟和管理完善，园林工程资料档案管理已经成为园林项目经营管理必不可少部分。开设《园林工程资料档案》课程，使学生了解、掌握园林工程资料的填写、收集、整理、归档、管理，可拓宽学生知识面，充实专业技能，增加毕业生就业门路。
关键词：园林；工程资料；课程；拓宽就业
2008年秋季学期，我校审时度势，洞察先机，计划在全国院校园林类专业中率先开设《园林工程资料档案》课程。根据这两三年学校掌握的情况看，开设此课正确及时，大有必要。对外既与市场接轨，满足企业用人需求，增加毕业生就业门路；对内也实现自我发展，拓宽学生知识面，充实专业技能，创新我校园林专业办学特色、巩固我校骨干专业建设。
1.市场需求
资料显示，近几年，我国园林行业每年总产值达1500亿，国家每年投427亿以上进行园林绿化建设，著名大型的项目如深圳大运会配套园林绿化、西安园林园艺世博园、上海世博园、广州亚运会配套园林绿化、北京奥运会配套园林绿化等。由此，园林绿化工程项目管理也随着逐渐走向规范化和专门化，园林企业经营分工也越来越细化和具体化。当前，园林工程资料档案管理已经成为项目经营管理的重要组成部分，从计划、设计、施工、验收、养护各个环节都不能没有工程资料管理。园林工程资料档案与工程实体紧密结合在一起，是建设、评判项目的物质基础。例如没有合同，就不可能有项目；没有竣工验收资料，就没有工程结算。工程资料管理正以其鲜明的特点发挥着不可替代的作用，它充分体现企业自身的综合管理水平，同时为建设管理者决策提供真实、直接的工程信息，为工程的新建、扩建、维修、管理提供翔实的依据和线索，为明确建设工程质量责任提供准确、直接的图文证据。
据2009年的不完全统计，我国四级以上园林绿化公司有1.5万多家，园林景观设计院、公司1200家，如果都配备资料员，甚至每个大型项目工地也配备专职或兼职的工程资料员，那么，这样的市场需求将是庞大。近两年，我校毕业生中就职资料员及其相关工作的，占园林就业毕业生的10%左右，比前几年有较大提高。从我们简单的电话访问调查的5个二级资质园林公司中，资料员占公司全员人数约8%，这都是前所未有的景象。面对这么大的社会需求，我国虽然开设园林及相关专业的大中专院校有150多所，在校生5万多人，但极少有开设《园林工程资料档案》课程的。
2 .政策要求
2005年全国职业教育工作会议上温家宝强调：“中国特色的职业教育，必须着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才，满足城乡居民对职业教育的多样化需求，必须与社会主义市场经济体制相适应，实行政府主导、面向市场、多元办学的机制；实行灵活多样的人才培养模式，逐步形成完备的现代职业教育体系。”因此，我们在定位职业教育院校园林专业人才培养目标时，针对市场需求和学生就业与发展的需要，及时调整专业和开设课程。开设《园林工程资料档案》课程，培养这方面的劳动者和人才，正是顺应市场需求的、正确及时的新举措。
3 .对内谋求自我发展
3.1拓宽学生知识面。课程是连接教育与社会的纽带，园林专业学科的课程结构和功能是园林专业应用型人才培养的关键问题。我们在园林专业应用型人才培养模式建构过程中，坚持以学科课程改革为基础，不断优化人才培养的内容，坚持现代职业观、个性发展观、能力本位观。在确保园林专业国家培养目标主干课程的基础上，推行“宽基础，活模块”的课程新模式。在不远的将来，或可在原来“工程施工、造价预结算、园林设计、栽培养护”等模块基础上增加“工程资料档案”这一模块。开设本课程，使学生了解、掌握园林工程资料的填写、收集、整理、归档、管理等的基本知识和技能，使学生的园林专业知识丰厚积淀起来，或至少具有一技之长，无疑拓宽了学生的知识面和就业面。就业是制约职业学校发展的瓶颈，就业问题解决好，就业形势好，职业教育的发展就顺利。
3.2增加就业途径。我校园林类专业人数占全校总学生数的40%左右，每年招生、毕业约10个班500多人。这么多人就业，不广开门路将是死路一条。尤其是针对我校毕业女生比例将近一半，园林就业又多偏男生这个现实，开设《园林工程资料档案管理》课程更显得必要和具有积极意义。我们应当坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的指导思想，使学生成为有高尚职业道德涵养，掌握必要的园林理论知识和专业技能，懂经营，会操作，具有终身学习能力和创新能力，能快速适应园林市场变化需要的高素质劳动者和中初级应用型技术人才。
总之，开设《园林工程资料档案管理》课程顺时应人，从近两年的教学情况和社会反馈的信息看，效果良好。下一步，应当积极争取把本课程建设得更好更强，成为本专业的精品课程之一。
关键词：园林；工程资料；课程；拓宽就业
2008年秋季学期，我校审时度势，洞察先机，计划在全国院校园林类专业中率先开设《园林工程资料档案》课程。根据这两三年学校掌握的情况看，开设此课正确及时，大有必要。对外既与市场接轨，满足企业用人需求，增加毕业生就业门路；对内也实现自我发展，拓宽学生知识面，充实专业技能，创新我校园林专业办学特色、巩固我校骨干专业建设。
1.市场需求
资料显示，近几年，我国园林行业每年总产值达1500亿，国家每年投427亿以上进行园林绿化建设，著名大型的项目如深圳大运会配套园林绿化、西安园林园艺世博园、上海世博园、广州亚运会配套园林绿化、北京奥运会配套园林绿化等。由此，园林绿化工程项目管理也随着逐渐走向规范化和专门化，园林企业经营分工也越来越细化和具体化。当前，园林工程资料档案管理已经成为项目经营管理的重要组成部分，从计划、设计、施工、验收、养护各个环节都不能没有工程资料管理。园林工程资料档案与工程实体紧密结合在一起，是建设、评判项目的物质基础。例如没有合同，就不可能有项目；没有竣工验收资料，就没有工程结算。工程资料管理正以其鲜明的特点发挥着不可替代的作用，它充分体现企业自身的综合管理水平，同时为建设管理者决策提供真实、直接的工程信息，为工程的新建、扩建、维修、管理提供翔实的依据和线索，为明确建设工程质量责任提供准确、直接的图文证据。
据2009年的不完全统计，我国四级以上园林绿化公司有1.5万多家，园林景观设计院、公司1200家，如果都配备资料员，甚至每个大型项目工地也配备专职或兼职的工程资料员，那么，这样的市场需求将是庞大。近两年，我校毕业生中就职资料员及其相关工作的，占园林就业毕业生的10%左右，比前几年有较大提高。从我们简单的电话访问调查的5个二级资质园林公司中，资料员占公司全员人数约8%，这都是前所未有的景象。面对这么大的社会需求，我国虽然开设园林及相关专业的大中专院校有150多所，在校生5万多人，但极少有开设《园林工程资料档案》课程的。
2 .政策要求
2005年全国职业教育工作会议上温家宝强调：“中国特色的职业教育，必须着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才，满足城乡居民对职业教育的多样化需求，必须与社会主义市场经济体制相适应，实行政府主导、面向市场、多元办学的机制；实行灵活多样的人才培养模式，逐步形成完备的现代职业教育体系。”因此，我们在定位职业教育院校园林专业人才培养目标时，针对市场需求和学生就业与发展的需要，及时调整专业和开设课程。开设《园林工程资料档案》课程，培养这方面的劳动者和人才，正是顺应市场需求的、正确及时的新举措。
3 .对内谋求自我发展
3.1拓宽学生知识面。课程是连接教育与社会的纽带，园林专业学科的课程结构和功能是园林专业应用型人才培养的关键问题。我们在园林专业应用型人才培养模式建构过程中，坚持以学科课程改革为基础，不断优化人才培养的内容，坚持现代职业观、个性发展观、能力本位观。在确保园林专业国家培养目标主干课程的基础上，推行“宽基础，活模块”的课程新模式。在不远的将来，或可在原来“工程施工、造价预结算、园林设计、栽培养护”等模块基础上增加“工程资料档案”这一模块。开设本课程，使学生了解、掌握园林工程资料的填写、收集、整理、归档、管理等的基本知识和技能，使学生的园林专业知识丰厚积淀起来，或至少具有一技之长，无疑拓宽了学生的知识面和就业面。就业是制约职业学校发展的瓶颈，就业问题解决好，就业形势好，职业教育的发展就顺利。
3.2增加就业途径。我校园林类专业人数占全校总学生数的40%左右，每年招生、毕业约10个班500多人。这么多人就业，不广开门路将是死路一条。尤其是针对我校毕业女生比例将近一半，园林就业又多偏男生这个现实，开设《园林工程资料档案管理》课程更显得必要和具有积极意义。我们应当坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的指导思想，使学生成为有高尚职业道德涵养，掌握必要的园林理论知识和专业技能，懂经营，会操作，具有终身学习能力和创新能力，能快速适应园林市场变化需要的高素质劳动者和中初级应用型技术人才。
总之，开设《园林工程资料档案管理》课程顺时应人，从近两年的教学情况和社会反馈的信息看，效果良好。下一步，应当积极争取把本课程建设得更好更强，成为本专业的精品课程之一。