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结合2018年安徽省初中化学优质课观摩,选取其中几个案例从“宏观到微观”“证据到推理”“态度到责任”“模型到本质”四个方面阐述如何构建以学科素养的建立为起点,课堂的落地为目的,促进学生终身发展为主旨的化学课堂。
核心素养引领下的初中化学教学——观摩2018年安徽省初中化学优质课感受
【摘 要】
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结合2018年安徽省初中化学优质课观摩,选取其中几个案例从“宏观到微观”“证据到推理”“态度到责任”“模型到本质”四个方面阐述如何构建以学科素养的建立为起点,课堂的落
【机 构】
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安徽省宣城市第六中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2019年6期
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