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课堂上，小组合作探究学习是学生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程。在这个过程中，学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，从而丰富了教学内容，促进了学生的共同发展。合作探究的方式是多种多样的。
生本课堂下的“用放退”策略
【摘 要】
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课堂上，小组合作探究学习是学生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程。在这个过程中，学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，从而丰富了教学内容
【机 构】
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石家庄市行知小学 河北 石家庄 050000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年34期
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