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新工科背景下的创新工程教育,对高校课程教学改革提出了更高的要求。“电路原理”课程是电类专业的基础课程,其教学质量对学生后续课程的学习以及工程能力的培养关系重大。文章介绍了在新工科背景下电路原理课程的教学理念和目标,并对课堂的教学内容和形式进行了探讨。
新工科背景下“电路原理”课程教学实践与思考
【摘 要】
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新工科背景下的创新工程教育,对高校课程教学改革提出了更高的要求。“电路原理”课程是电类专业的基础课程,其教学质量对学生后续课程的学习以及工程能力的培养关系重大。文
【机 构】
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四川师范大学物理与电子工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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四川省教育厅创新创业课程改革项目(川教函(2017)38)
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