论文部分内容阅读
众所周知，听、说、读、写是学生学习语文要培养的四种最基本的能力，也是语文学习最基本的内容和目标之一。其中，读这一能力在语文学习中更有着举足轻重的作用。
新课程背景下的默读训练
【摘 要】
：
众所周知，听、说、读、写是学生学习语文要培养的四种最基本的能力，也是语文学习最基本的内容和目标之一。其中，读这一能力在语文学习中更有着举足轻重的作用。
【机 构】
：
贵州省遵义市汇川区高坪中学
【出 处】
：
现代语文(教学研究版)
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
思维品质,是指在思维活动中个体的智力特征的表现。譬如在材料作文中,有的学生看到题目后,立刻由此及彼,浮想联翩,反映出思维的敏捷性和广阔性;有的学生则由表及里,由现象到
本文介绍了近年来有关蛋白激酶C对血管平滑肌功能调节作用的研究进展,指出在血管平滑肌收缩的张力维持期,蛋白激酶C能引起许多细胞内收缩蛋白磷酸化,这些磷酸化的收缩蛋白诱
川芎嗪是中药川芎的有效成份,它对离体和在体的心脏、血管作用不同。近年的研究表明:川芎嗪通过对α-肾上腺素受体和电位依赖性钙通道的抑制来控制细胞外钙的进入,也抑制细胞
多年以来，语文课堂上都存在着浅薄、呆板的教学方式。说到基础知识，就是字词句；讲到阅读，语文老师犹如庖丁解牛，大卸八块；作文教学就是样板戏：语言要审美，那就朗读一下，最好再来点眼泪
如今,在普通中学新课改如火如荼地进行的时候,而在我国教育体系中占据极其重要地位的职业教育却冷冷清清。职业中学因为教学对象的特殊性,在教学目标、教学内容、教学方法等
新课程标准的制订，使学生的学习发生了质的改变，由原来以教师为中心的被动接受式学习转化为以学生为中心的主动合作，及从多方面获取信息的探究式学习。以往的教学大纲注重的是知
课堂互动作为新课程倡导的重要理念之一已深入人心，广为实践。但在课堂教学中，仍存在着如下一些问题：互动形式单调，师生间群体互动较多，师生间个体互动较少：学生个体与学生群体互动
某语文课堂上有这样一段精彩的对话：“冰雪融化之后是什么？”“是春天!”多么的诗情画意!多么美的联想!这就是语文的魅力。那么在课堂上怎样能充分体味出这些魅力呢？其主要途径