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在农村小学生中由于学习能力或者心理的差异,数学成绩"两极分化"的情况较为普遍。刚迈入校园的农村小学生正处于人生学习过程中的一个基础阶段,如果不能培养起农村小学生对学习的兴趣和对学习的积极性那么就会让他们对学习产生抗拒。所以,采用数学家庭作业分层是十分有必要的,围绕着如何进行数学家庭作业展开,希望能给其他教师一些参考意见。