汉字意象组合:留住孩子的创造“天性”

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<正> 今年4月,南京市鼓楼区教科室成立了"汉语言环境培养创造性思维能力"总课题组,其分课题"汉字意象组合训练"已在江苏省委办公厅机关幼儿园进行试验。最近,该园与课题组联合召开阶段性成果汇报会,引起了与会的教育学、心理学、语言学专家的关注。记者就这一课题的提出及构想,采访了课题负责人徐瑞泰先生。对此,他作了精辟的介绍。爱因斯坦、爱迪生等具有非凡创造力的人,幼年语言能力的发展却相当迟缓;男孩的言语能力也明显弱于女孩,而其后来的创造力在总体上却似乎优于后者。这一有趣的现象引起了心理学家
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