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本文研究证明:素质先行,四个项目同时出现,以难带易的教学方法,对掌握体操普修课教学动作有促进作用,特别是在动作质量上得到大幅度的提高,并能掌握一些超纲难度动作,推进了体操教学的进步.
谈体操教学的三个突破
【摘 要】
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本文研究证明:素质先行,四个项目同时出现,以难带易的教学方法,对掌握体操普修课教学动作有促进作用,特别是在动作质量上得到大幅度的提高,并能掌握一些超纲难度动作,推进了
【机 构】
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沈阳体育学院
【出 处】
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辽宁体育科技
【发表日期】
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2001年2期
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