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基于社会角色理论,对我国青少年运动员角色冲突进行了研究。研究发现:学训矛盾、价值取向冲突以及角色认同危机是造成青少年运动员角色冲突的重要原因。从制度完善、自我调适、价值引导以及角色学习方面对青少年运动员角色冲突提出了调适策略。
社会角色理论视域下青少年运动员的角色冲突与调适
【摘 要】
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基于社会角色理论,对我国青少年运动员角色冲突进行了研究。研究发现:学训矛盾、价值取向冲突以及角色认同危机是造成青少年运动员角色冲突的重要原因。从制度完善、自我调适
【机 构】
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陕西师范大学体育学院,陕西师范大学青少年体育研究中心
【出 处】
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山东体育科技
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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国家社会科学基金“青少年运动员发展风险研究”(编号:14XTY003)
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