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语言学翻转课堂模式适应当前我国素质教育改革的需求,契合语言学课程思辨能力培养的目标,有益于语言学教师提升为教学能力强、科研素质高的研究型教师,使语言学多媒体网络辅助教学改革成为可能。结合翻转课堂教学模式课程设置及语言学课程目标,本文提出英语专业语言学翻转课堂模式的教改设计并以词汇学为例,探索具体课程实践,并通过实验证明翻转课堂语言学教学模式的适用性和有效性。