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在推进教育教学体制改革的过程中,我国的教育教学环境产生了明显的变动,其中体育、音乐以及美术的课程社会地位有了显著的提升.在新时代背景下,高校公共体育教学产生了明显的变动,现有的教育教学管理模式不够科学及合理,管理质量和效率大打折扣,一部分管理资源被浪费.教师需要着眼于这一现实条件,创新管理策略和手段,针对问题出现的实际原因采取相应的解决对策,确保公共体育教学管理工作的进一步落实.