【摘 要】
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<正> 笔者日前参加了一次课堂教学评比活动。相同内容的对话课,两位教师却演绎出了完全不同的教学效果。笔者首先简单描述两位教师的授课片段:这是 PEP 小学英语三年级(上)第
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<正> 笔者日前参加了一次课堂教学评比活动。相同内容的对话课,两位教师却演绎出了完全不同的教学效果。笔者首先简单描述两位教师的授课片段:这是 PEP 小学英语三年级(上)第四单元 B 部分的对话课。对话内容如下:
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