【摘 要】
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翻转课堂作为对传统教学模式的颠覆，其教学方法是通过将学生放在教学的主体部位，尊重学生的学习自主性，依据不同学生的个性和需求，来达到因材施教的教学目的。这种全新的教学模式
【机 构】
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广东省河源市河源理工学校电子教学部
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翻转课堂作为对传统教学模式的颠覆，其教学方法是通过将学生放在教学的主体部位，尊重学生的学习自主性，依据不同学生的个性和需求，来达到因材施教的教学目的。这种全新的教学模式在中职电子信息专业教学中应用可以充分的发挥出该学科的优势，并且通过学生的自主学习也能够在一定程度上减轻授课教师的压力，还可以对中职电子信息专业教学模式提供新的教学思路。本文以翻转课堂教学模式在中职电子信息专业教学的课堂实践为例，选取本校两个班级进行为期一学期的翻转课堂的实践教学，以期能够探索出中职电子信息专业教学模式的新的教学思路。
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