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【摘 要】高中班主任是整个班集体的带头人，班主任的工作方法是否得当关系着整个班集体的发展是否优秀。班主任有好的教学方法给学生的成长与学习指出正确的方针，学生才能在班主任的引领下快乐健康的成长。班主任不仅仅担任着学生科任教师的角色更担任着学生生活老师的角色，班主任需要关心学生的成绩兼顾关心学生的生活，同时班主任的工作方法需要得到学生、家长和学校的认可才得称得上成功。
【关键词】高中班主任 工作方法 管理
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.17.190
高中班主任是高中生的第二任父母，无论是学生的学习情况还是生活情况都是班主任值得注意的事情。作为班级的领头羊，班主任的工作方法是规划整个班级发展的重要指针。所以，班主任在计划制定自己的工作方法时必须要切实可行，而且要把这些方法落到实处。班主任的责任心必须要强大，为自己学生的成长负责。
一、高中班主任必须要言传身教
高中班主任是学生学习的模范，同时如果班主任自己都做得不够好，那么学生自然而然也不会做得很好，因为他们可能会想，老师都不能做到为什么又要要求我们做到呢。如果出现了这样的现象，班主任的工作自然就不能完成得很好。所以，高中班主任必须要做到言传身教这一点，要想学生严于纪律就必须要作一个严格说到做到的人。班主任做事严谨，一丝不苟自然就会要求自己的学生在做事和学习的时候以认真严谨的态度对待一切，这样在潜移默化的过程当中学生自然就会受到班主任的影响养成谨言慎行的学习以及做事态度。这些好习惯对于学生来说是受益终生的，高中班主任应该要意识到这一点。同时，班主任必须要是一个对自己工作有合理规划的人，指导最重要的一点就是要有合理正确的規划。除此之外，如果班主任对自己的工作安排没有规划那么就不能做到以身作则这一点，自然学生就不会在学生的过程当中养成做事井然有序，把自己的学习时间妥当的习惯。
二、高中班主任要关心学生，心系学生
高中班主任要想自己的工作顺利地进行就必须要得到学生的认可以及支持。只有学生认可了班主任，对于班主任安排的任务学生才能服从，甚至乐意去完成。这个时候就需要班主任有足够的耐心去关心学生和爱护学生。班主任要学会站在学生的角度去思考问题，学生不是机器没有感情，他们的心也不是石头感化不了。无论多么调皮的学生班主任只要真心的去了解他们，关心自己的学生，学生自然就会在长时间的与班主任接触过程当中感受到班主任的耐心与付出，他们自然而然就会支持班主任的工作，以一颗纯真的心同样的对待班主任。这对于班主任的工作开展是十分有益的。
除此之外，班主任作为学生的第二任父母必须时刻关心学生的生活以及性格变化。特别在高中阶段这个学生成长的敏感时期，有的学生性格沉闷受不了任何的压力，而高中时期又是学生人生阶段的强力高压时期，有很多学生就是因为在这个阶段身体和心灵处于高压状态又没有得到别人的关注和疏导而患上了抑郁症、自闭症等等。这些学生这种状况的出现虽然不是班主任的责任，但是如果班主任在平时的工作当中稍微关心一下这些学生，就可以很大程度上的避免或者延缓这些不好的事情的发生。所以，班主任在平时的工作当中要学会和学生交心，把学生当成自己的孩子或者朋友来看待，主动的走进他们的内心，以足够的耐心来对待自己的学生以及工作。给予学生最大的耐心以及关心，不论对于班主任还是其他科任教师来说都是需要具备的一点。只有班主任心系学生，才能在开展一切工作的时候都以学生为中心，这样班主任才称得上一个合格的高中班主任。
三、班主任要与班干部合作顺利地开展班级管理工作
一个人的力量毕竟是有限的，班主任只有一双手，想要让一个人去完成十个人才能完成得任务这显然是办不到的。这时候为了把班主任的工作开展得井井有条，班主任就需要在班级当中适当的挑选一些领导和组织能力强的学生担任班干部，然后教师再与这些班干部通力合作把班级管理得井然有序。当然班干部的选举也可以是学生们民主选举，高中生已经是一群非常有想法的学生了，班主任要充分的尊重学生的意见。当班干部挑选完成过后，班主任的工作量就会被学生分担一些，这样班主任就有更多的精力和时间去完成那些重要的工作。比如，班主任可以在班级当中民主选举班长，当班级当中有什么重要通知和重要事情的时候就让班长代替班主任转达或者完成，然后把班级情况反馈给班主任，班主任再根据班集体的情况对自己的教学工作进行相应的调整与改变。为了充分的走进学生的心里面或者避免学生抑郁自闭的现象出现，班主任一个人可能不会观察到班级所有人的学生，而且班主任也不能时刻与自己的学生呆在一起，这时候班主任就需要让一个学生来担任班级生活委员这个角色。当某一个学生的行为或者心理有什么异常的时候，班主任就可以第一时间的从生活委员那里了解情况，这对班主任的工作开展是非常有用的。
四、班主任要与家长交流合作完成班级管理工作
班主任要面对学生，家长和学校这三个对象。其中学生是班主任工作开展的众中之重，而家长方面的沟通交流又是班主任工作的另一个较大的内容。家长毕竟是与自己孩子待过十多年的人，他们对学生心理以及习惯方面的了解和掌握肯定比班主任好。所以，为了让班主任的工作顺利进行，班主任需要学会与家长沟通交流，通过家长去了解自己的学生这是一个非常重要的渠道。当然，班主任的工作也需要家长的大力支持，这时候就需要班主任与家长经常保持联系时刻沟通学生的学习以及生活情况，这样班主任才能在家长的配合之下把自己的学生培养得很好。班主任为了与自己的学生家长沟通可以建立一个班级微信群，每天有空就给学生的父母反馈学生的情况，这样家长也能在班主任的工作方面给予一定的建议和方法。
班主任对学生的影响不亚于家长对学生的影响。所以为了让学生健康、顺利、快乐的学习，班主任必须要重视自己的工作方法。在平时的工作当中做到兢兢业业严谨认真，以身作则，主动地去关心学生，走进学生的内心，在关心学生学习的同时，关心他们的生活，在工作的过程当中学会与学生合作与家长交流，这样班主任的工作才能算得上美满，班主任才能在自己的教育培养下让学生成为新时代的优秀接班人。
参考文献
[1]李上莹.浅析做好高中班主任工作的有效策略方法[J].未来英才，2015（3）：114-114.
[2]温君爱.浅析高中班主任管理工作方法和措施[J].新课程学习（下），2014（7）：159-160.
【关键词】高中班主任 工作方法 管理
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.17.190
高中班主任是高中生的第二任父母，无论是学生的学习情况还是生活情况都是班主任值得注意的事情。作为班级的领头羊，班主任的工作方法是规划整个班级发展的重要指针。所以，班主任在计划制定自己的工作方法时必须要切实可行，而且要把这些方法落到实处。班主任的责任心必须要强大，为自己学生的成长负责。
一、高中班主任必须要言传身教
高中班主任是学生学习的模范，同时如果班主任自己都做得不够好，那么学生自然而然也不会做得很好，因为他们可能会想，老师都不能做到为什么又要要求我们做到呢。如果出现了这样的现象，班主任的工作自然就不能完成得很好。所以，高中班主任必须要做到言传身教这一点，要想学生严于纪律就必须要作一个严格说到做到的人。班主任做事严谨，一丝不苟自然就会要求自己的学生在做事和学习的时候以认真严谨的态度对待一切，这样在潜移默化的过程当中学生自然就会受到班主任的影响养成谨言慎行的学习以及做事态度。这些好习惯对于学生来说是受益终生的，高中班主任应该要意识到这一点。同时，班主任必须要是一个对自己工作有合理规划的人，指导最重要的一点就是要有合理正确的規划。除此之外，如果班主任对自己的工作安排没有规划那么就不能做到以身作则这一点，自然学生就不会在学生的过程当中养成做事井然有序，把自己的学习时间妥当的习惯。
二、高中班主任要关心学生，心系学生
高中班主任要想自己的工作顺利地进行就必须要得到学生的认可以及支持。只有学生认可了班主任，对于班主任安排的任务学生才能服从，甚至乐意去完成。这个时候就需要班主任有足够的耐心去关心学生和爱护学生。班主任要学会站在学生的角度去思考问题，学生不是机器没有感情，他们的心也不是石头感化不了。无论多么调皮的学生班主任只要真心的去了解他们，关心自己的学生，学生自然就会在长时间的与班主任接触过程当中感受到班主任的耐心与付出，他们自然而然就会支持班主任的工作，以一颗纯真的心同样的对待班主任。这对于班主任的工作开展是十分有益的。
除此之外，班主任作为学生的第二任父母必须时刻关心学生的生活以及性格变化。特别在高中阶段这个学生成长的敏感时期，有的学生性格沉闷受不了任何的压力，而高中时期又是学生人生阶段的强力高压时期，有很多学生就是因为在这个阶段身体和心灵处于高压状态又没有得到别人的关注和疏导而患上了抑郁症、自闭症等等。这些学生这种状况的出现虽然不是班主任的责任，但是如果班主任在平时的工作当中稍微关心一下这些学生，就可以很大程度上的避免或者延缓这些不好的事情的发生。所以，班主任在平时的工作当中要学会和学生交心，把学生当成自己的孩子或者朋友来看待，主动的走进他们的内心，以足够的耐心来对待自己的学生以及工作。给予学生最大的耐心以及关心，不论对于班主任还是其他科任教师来说都是需要具备的一点。只有班主任心系学生，才能在开展一切工作的时候都以学生为中心，这样班主任才称得上一个合格的高中班主任。
三、班主任要与班干部合作顺利地开展班级管理工作
一个人的力量毕竟是有限的，班主任只有一双手，想要让一个人去完成十个人才能完成得任务这显然是办不到的。这时候为了把班主任的工作开展得井井有条，班主任就需要在班级当中适当的挑选一些领导和组织能力强的学生担任班干部，然后教师再与这些班干部通力合作把班级管理得井然有序。当然班干部的选举也可以是学生们民主选举，高中生已经是一群非常有想法的学生了，班主任要充分的尊重学生的意见。当班干部挑选完成过后，班主任的工作量就会被学生分担一些，这样班主任就有更多的精力和时间去完成那些重要的工作。比如，班主任可以在班级当中民主选举班长，当班级当中有什么重要通知和重要事情的时候就让班长代替班主任转达或者完成，然后把班级情况反馈给班主任，班主任再根据班集体的情况对自己的教学工作进行相应的调整与改变。为了充分的走进学生的心里面或者避免学生抑郁自闭的现象出现，班主任一个人可能不会观察到班级所有人的学生，而且班主任也不能时刻与自己的学生呆在一起，这时候班主任就需要让一个学生来担任班级生活委员这个角色。当某一个学生的行为或者心理有什么异常的时候，班主任就可以第一时间的从生活委员那里了解情况，这对班主任的工作开展是非常有用的。
四、班主任要与家长交流合作完成班级管理工作
班主任要面对学生，家长和学校这三个对象。其中学生是班主任工作开展的众中之重，而家长方面的沟通交流又是班主任工作的另一个较大的内容。家长毕竟是与自己孩子待过十多年的人，他们对学生心理以及习惯方面的了解和掌握肯定比班主任好。所以，为了让班主任的工作顺利进行，班主任需要学会与家长沟通交流，通过家长去了解自己的学生这是一个非常重要的渠道。当然，班主任的工作也需要家长的大力支持，这时候就需要班主任与家长经常保持联系时刻沟通学生的学习以及生活情况，这样班主任才能在家长的配合之下把自己的学生培养得很好。班主任为了与自己的学生家长沟通可以建立一个班级微信群，每天有空就给学生的父母反馈学生的情况，这样家长也能在班主任的工作方面给予一定的建议和方法。
班主任对学生的影响不亚于家长对学生的影响。所以为了让学生健康、顺利、快乐的学习，班主任必须要重视自己的工作方法。在平时的工作当中做到兢兢业业严谨认真，以身作则，主动地去关心学生，走进学生的内心，在关心学生学习的同时，关心他们的生活，在工作的过程当中学会与学生合作与家长交流，这样班主任的工作才能算得上美满，班主任才能在自己的教育培养下让学生成为新时代的优秀接班人。
参考文献
[1]李上莹.浅析做好高中班主任工作的有效策略方法[J].未来英才，2015（3）：114-114.
[2]温君爱.浅析高中班主任管理工作方法和措施[J].新课程学习（下），2014（7）：159-160.