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摘 要:随着互联网技术的快速发展,计算机已走进千家万户,对人们的生活、学习和工作都产生了重要影响,方便了信息的快速传播,改变了人们的传统观念。大学生接受新事物的速度很快,对新事物充满着强烈好奇心,但是缺乏明辨是非的能力,很容易受到网络不良思想的影响。网络时代的挑战冲击着高校思想政治教育,应引起人们的广泛关注。
关键词:网络平台;大学生;思想政治教育
一、网络时代大学生思想政治教育所面临的挑战
1.网络信息传播内容不可控制,冲击着传统思想政治教育
网络技术的快速发展,为高校交流、远程教育等提供了新的载体,为进行思想政治教育提供了诸多便利。但是,由于缺乏网络监管和法律规范,这也为不良思想的传播提供了方便,更为一些居心叵测之人进行意识形态渗透提供了可乘之机。大学生缺乏明辨是非的能力,对不良信息鉴别能力比较弱,容易受到这些思想影响,由此冲击着思想政治教育阵地。
2.网络的虚拟性向思想政治教育领域提出了挑战
在网络世界中,每个行为主体都是虚拟的、自由的,可以自由发表自身的看法和观点,增强了学生的主体性。但是,也正是因为网络的虚拟性,容易导致学生过分强调自我,从而在网络虚拟社区中做出违反道德甚至法律的行为,如侵犯知识产权、盗取密码、传播病毒等,并且沉迷网络,易导致人际关系冷漠等。这些都不利于培养学生的合作意识和团队精神。
3.形式化的网络思想政治教育体系降低了教育的有效性
现阶段,很多高校都已经建立网上党校、网上思想政治教育课堂等网络平台,在一定程度上促进了思想政治教育的发展,但是点击率不高,并没有实现普及。主要是因为:宣传不到位,流于形式,网站设计过于单一,缺乏吸引力;相关内容与现实生活联系不紧密,信息大量重复,缺乏针对性等。这些形式化的网络思想政治教育体系降低了教育的有效性。
二、构建大学生思想政治教育网络平台的对策分析
正是因为网络时代对思想政治教育产生了冲击,不利于学生健康成长,才引起了人们的广泛关注,促使人们积极思考,来寻找解决问题的办法。为了更好地构建大学生思想政治教育网络平台,我们可以采取三措施。
1.坚持正确的舆论导向
网络作为重要的思想文化宣传载体,我们要采取多种方法坚持正确的网络舆论导向,加强思想政治教育,建立并完善有特色的红色主题网站,丰富其内容,进行多样化设计,提高学生的阅读兴趣,坚决抵制不良信息在网上的传播。高校应积极开展思想政治教育理论课堂建设,创建网络平台,鼓励思想政治教育专业教师为学生提供在线服务,及时分析时政热点,解决学生的疑难问题,引起学生共鸣。
2.加强网络管理,完善网络立法
我们要加强网络管理,积极在大学生中开展网络教育,建立健全网络监管机制、应急处理机制等,提高对网络的控制力。学校要在充分了解自身实际情况的基础上,建立健全网络管理制度,规范网上秩序,加大网络监管力度,采取多种措施清除网络垃圾,为大学生提供良好的网络空间。同时,国家和政府还要加强网络立法,坚决打击利用网络所从事的违法乱纪活动,为学生提供良好的网络环境。
3.充分发挥学生的主体地位
我们要充分发挥网络的重要作用,尊重学生的主体地位,鼓励学生通过合法手段来发表言论,鼓励他们通过多种手段直接与老师沟通。学校和教师要及时了解学生存在的问题,并采取多种措施来解决这些问题,维护学生利益,把握学生的思想动态,进行正确有效的教育。如对待热点问题,教师要向学生讲解清楚问题的来由,使用证据证明自身观点,引起学生共鸣。
三、结语
网络时代冲击了大学生思想政治教育阵地,传统的思想政治教育体系已经不适应当今社会的需要,制约了教育的有效开展。我们要坚持正确的舆论导向,加强网络管理,完善网络立法,充分发挥学生的主体地位,促进大学生提高思想政治教育水平,帮助学生健康成长。
参考文献:
[1]卢翠荣,李志远,孙冠婴,等.搭建网络平台,促进大学生思想政治教育[J].学周刊,2016(8):70-71.
[2]徐婷婷.高校思想政治理论课网络教育平台研究[J].中国成人教育,2013(2).
关键词:网络平台;大学生;思想政治教育
一、网络时代大学生思想政治教育所面临的挑战
1.网络信息传播内容不可控制,冲击着传统思想政治教育
网络技术的快速发展,为高校交流、远程教育等提供了新的载体,为进行思想政治教育提供了诸多便利。但是,由于缺乏网络监管和法律规范,这也为不良思想的传播提供了方便,更为一些居心叵测之人进行意识形态渗透提供了可乘之机。大学生缺乏明辨是非的能力,对不良信息鉴别能力比较弱,容易受到这些思想影响,由此冲击着思想政治教育阵地。
2.网络的虚拟性向思想政治教育领域提出了挑战
在网络世界中,每个行为主体都是虚拟的、自由的,可以自由发表自身的看法和观点,增强了学生的主体性。但是,也正是因为网络的虚拟性,容易导致学生过分强调自我,从而在网络虚拟社区中做出违反道德甚至法律的行为,如侵犯知识产权、盗取密码、传播病毒等,并且沉迷网络,易导致人际关系冷漠等。这些都不利于培养学生的合作意识和团队精神。
3.形式化的网络思想政治教育体系降低了教育的有效性
现阶段,很多高校都已经建立网上党校、网上思想政治教育课堂等网络平台,在一定程度上促进了思想政治教育的发展,但是点击率不高,并没有实现普及。主要是因为:宣传不到位,流于形式,网站设计过于单一,缺乏吸引力;相关内容与现实生活联系不紧密,信息大量重复,缺乏针对性等。这些形式化的网络思想政治教育体系降低了教育的有效性。
二、构建大学生思想政治教育网络平台的对策分析
正是因为网络时代对思想政治教育产生了冲击,不利于学生健康成长,才引起了人们的广泛关注,促使人们积极思考,来寻找解决问题的办法。为了更好地构建大学生思想政治教育网络平台,我们可以采取三措施。
1.坚持正确的舆论导向
网络作为重要的思想文化宣传载体,我们要采取多种方法坚持正确的网络舆论导向,加强思想政治教育,建立并完善有特色的红色主题网站,丰富其内容,进行多样化设计,提高学生的阅读兴趣,坚决抵制不良信息在网上的传播。高校应积极开展思想政治教育理论课堂建设,创建网络平台,鼓励思想政治教育专业教师为学生提供在线服务,及时分析时政热点,解决学生的疑难问题,引起学生共鸣。
2.加强网络管理,完善网络立法
我们要加强网络管理,积极在大学生中开展网络教育,建立健全网络监管机制、应急处理机制等,提高对网络的控制力。学校要在充分了解自身实际情况的基础上,建立健全网络管理制度,规范网上秩序,加大网络监管力度,采取多种措施清除网络垃圾,为大学生提供良好的网络空间。同时,国家和政府还要加强网络立法,坚决打击利用网络所从事的违法乱纪活动,为学生提供良好的网络环境。
3.充分发挥学生的主体地位
我们要充分发挥网络的重要作用,尊重学生的主体地位,鼓励学生通过合法手段来发表言论,鼓励他们通过多种手段直接与老师沟通。学校和教师要及时了解学生存在的问题,并采取多种措施来解决这些问题,维护学生利益,把握学生的思想动态,进行正确有效的教育。如对待热点问题,教师要向学生讲解清楚问题的来由,使用证据证明自身观点,引起学生共鸣。
三、结语
网络时代冲击了大学生思想政治教育阵地,传统的思想政治教育体系已经不适应当今社会的需要,制约了教育的有效开展。我们要坚持正确的舆论导向,加强网络管理,完善网络立法,充分发挥学生的主体地位,促进大学生提高思想政治教育水平,帮助学生健康成长。
参考文献:
[1]卢翠荣,李志远,孙冠婴,等.搭建网络平台,促进大学生思想政治教育[J].学周刊,2016(8):70-71.
[2]徐婷婷.高校思想政治理论课网络教育平台研究[J].中国成人教育,2013(2).