【摘 要】
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新课程积极倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式,小组合作学习课堂模式真正地把课堂还给学生,提高学生的自主学习能力、合作交流能力、操作展示能力等。然而,在当前的课堂教学中,
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新课程积极倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式,小组合作学习课堂模式真正地把课堂还给学生,提高学生的自主学习能力、合作交流能力、操作展示能力等。然而,在当前的课堂教学中,小组合作学习有的只是浮于形式,缺乏实效性。为此,笔者结合教学实践,分析利弊,就基于小组合作学习模式下如何实施课堂教学、如何开展小组合作学习,为构建高效课堂提出策略和建议。
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