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本文旨在评估在中国文化和社会背景下，参与青少年宫（活动中心）所提供的结构化课外活动，对于青少年发展的15种典型益处和4种负面影响。调查发现：未参与课外活动的青少年对来自课外活动的益处持更加消极的态度，并由此削弱其参与课外活动的动机。
五城市青少年对参与青少年活动中心课外活动正负影响的认知
【摘 要】
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本文旨在评估在中国文化和社会背景下，参与青少年宫（活动中心）所提供的结构化课外活动，对于青少年发展的15种典型益处和4种负面影响。调查发现：未参与课外活动的青少年对来自课外
【机 构】
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中国青年政治学院青年发展研究院
【出 处】
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中国青年研究
【发表日期】
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2010年3期
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