从“能力立意”到“素养立意”:高考改革中的内容转化向度

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<正>深化高考考试内容改革是国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出的重要举措。进入2 1世纪以来,世界各国纷纷通过考试命题内容改革推行本国教育创新与人才培养,科学设计考试内容也成为国际社会教育测量评价的关注焦点和改革共识。我国自1 9 7 7年恢复高考制度以来,随着课程改革深入,教育评价目标更加全面,高考考试内容测试目标和测试立意必
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