【摘 要】
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数学作为中学阶段的一门重要的基础学科，是培养学生创新精神和创新能力的重要渠道之一，本人认为培养学生的创新能力应立足课堂，通过课堂45分钟教学，让学生在获取知识的同时，最大限
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数学作为中学阶段的一门重要的基础学科，是培养学生创新精神和创新能力的重要渠道之一，本人认为培养学生的创新能力应立足课堂，通过课堂45分钟教学，让学生在获取知识的同时，最大限度的发展提高思维能力，因此在设计数学课堂习题时把兴趣作为内在的“激素”，让学生主动、愉快、积极的做题，提高课堂教学效果，减轻学生过重负担，本人是从以下三方面着手进行地。
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