【摘 要】
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应用型本科院校的培养目标明确了学校应该培养工程实践能力强、具有创新创业意识、数字化思维和跨界整合能力的"新工科"人才,工科实践能力的培养离不开工程实验室的支撑。围
【基金项目】
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2019年浙江省高等教育学会浙江省高校实验室工作研究项目“产教融合背景下电子技术实验室改造与实验教学创新研究”(项目编号:YB201925)。
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应用型本科院校的培养目标明确了学校应该培养工程实践能力强、具有创新创业意识、数字化思维和跨界整合能力的"新工科"人才,工科实践能力的培养离不开工程实验室的支撑。围绕地方经济的发展变化,对接地方的产业发展,深化产教融合、强化校企合作协同建设工程实验室,是实现"新工科"人才培养的重要保障。以同济大学浙江学院电子技术实验室产教融合建设为例,提出了面向产教融合的电子技术实验室建设思路和建设方案,有助于培养具有工程素养和专业知识的复合型、应用型人才。
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