【摘 要】
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中国教育界有一句话叫"教学有法,而无定法."教学法流派的不同实际上不是指我们平时所说的教学方法(教学过程中所用的技巧),而是在对教学理论主要指导思想的不同认识的基础上
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中国教育界有一句话叫"教学有法,而无定法."教学法流派的不同实际上不是指我们平时所说的教学方法(教学过程中所用的技巧),而是在对教学理论主要指导思想的不同认识的基础上形成的各具风格的派别.它们各有其长而又都有自身的局限,但不可否认的是每种教学法的出现都为第二语言教学提供了新的思路,都在不同的时期和环境下发挥了一定的作用,满足了特定时期社会对语言教学的需要.但正如哲学中所说:世界是运动的.社会发展趋势决定了教学方法必须不断更新以适应不断变化的社会需要,永远不会出现一种完美的教学方法.
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