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在义务教育的进程中,要想提高数学教学的质量,优化设计练习课是一个必不可少的环节,练习课是新授课的补充与延伸,通过练习课,可以使得很多在新授课过程中难以理解的重点难点得到时间上的缓冲,便于学生真正掌握理解知识.本文从小学数学练习课入手,简要分析了关于优化练习课的教学结构、设计原则以及策略等内容.
关于小学数学练习课优化策略分析
【摘 要】
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在义务教育的进程中,要想提高数学教学的质量,优化设计练习课是一个必不可少的环节,练习课是新授课的补充与延伸,通过练习课,可以使得很多在新授课过程中难以理解的重点难点
【机 构】
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江苏盱眙县官滩小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2015年12期
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