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新一轮高校管理体制改革文件的实施，标志着教师职务聘任、绩效考核已成为我国高等教育改革和发展的必然趋势。随着实践的不断深入，教师职务聘任、绩效考核制度存在的不成熟、不完善之处逐渐体现出来。从教师聘任制度入手，结合不同高校在教师聘任制实施过程中存在的诸多现象，总结经验、分析问题，探讨如何充分发挥其激励作用，调动高校教师的工作积极性，加强高校师资队伍建设。