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本文以北师大版初中物理教材为例,说明如何基于学习进阶框架进行教材分析,并结合框架,测试、分析了八年级学生的机械能认知现状,针对促进学生能量概念和相关能力共同发展提出了教学建议。
基于能量学习进阶分析教材与学情——以北师大版初中物理教材“机械能”为例
【摘 要】
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本文以北师大版初中物理教材为例,说明如何基于学习进阶框架进行教材分析,并结合框架,测试、分析了八年级学生的机械能认知现状,针对促进学生能量概念和相关能力共同发展提出
【机 构】
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北京师范大学物理学系
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2017年24期
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