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笔者在听了岗南中学李曼丽老师的“矩形的性质”这节课，感受颇深．李老师对本节课的每个环节都“精雕细琢”，在整个教学活动中．既关注学生知识与技能的理解．更关注学生自主探究能力的提升。课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式．是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题。