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阻碍高校思想政治教育有效教学实现的因素有其赖以存在的思想根源。在良好的教学生态中,通过发挥思想政治教育的文化属性,依托教育本体的积极建设以及“育人为本”的评价方式的回归,使学生在正向的德育文化中自觉达成思想政治教育的目的,正所谓“有所不为”而“有所为”。
高校思想政治教育教学中的“有所不为”
【摘 要】
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阻碍高校思想政治教育有效教学实现的因素有其赖以存在的思想根源。在良好的教学生态中,通过发挥思想政治教育的文化属性,依托教育本体的积极建设以及“育人为本”的评价方式
【机 构】
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广东药科大学医药信息工程学院
【出 处】
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成都中医药大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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2017年广东省学校德育科研课题“高校思想政治教育”项目“无为而教化万方-增强高校思想政治教育实效性研究”(NO.2017GXSZ039)
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