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在“互联网＋”国家行动计划的大背景下,运用新媒体新技术来提升思政课的亲和力和吸引力是当前高校思政课教学改革的题中之义。本文在为期两年的教学实践中,对目前提供教学云服务的APP逐一进行体验和比较,通过跟踪式的问卷调查和学生访谈等形式,对基于云班级的思政课教学模式存在的优缺点进行了总结,以期能够对“互联网＋思政课”教学改革作有益的探索。