【摘 要】
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以《数字电子技术》课堂教学为出发点,分析了学生的学习现状是学习积极性不高、学校目的不明确,为此提出作为任课教师需要及时改变教学方法和理念,注重学生实践,渗透技能比赛
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以《数字电子技术》课堂教学为出发点,分析了学生的学习现状是学习积极性不高、学校目的不明确,为此提出作为任课教师需要及时改变教学方法和理念,注重学生实践,渗透技能比赛,同时也要求教师加强专业技能修养,认真把握好教学环节,让学生学有所用,增强学习积极性。
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