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《幼儿园工作规程（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿园应主动与幼儿家庭配合，并与社会共同努力，实施科学保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展；只有不断完善和优化家园共育的策略、方法和途径，才能为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子、师幼、同伴关系，以此提高保教质量，促进幼儿健康成长。