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针对高中英语阅读教学进行分分析,阐述了高中生学习过程中产生畏难心理的具体原因。结合这些原因,总结了如何摆脱学生的畏难心理,主要内容有:激发兴趣,夯实基础,启发阅读思考,引入小组合作,激励阅读情感,提升阅读广度。
分析高中生英语阅读中的畏难心理及对策
【摘 要】
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针对高中英语阅读教学进行分分析,阐述了高中生学习过程中产生畏难心理的具体原因。结合这些原因,总结了如何摆脱学生的畏难心理,主要内容有:激发兴趣,夯实基础,启发阅读思考
【机 构】
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赣南师范大学附属中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年47期
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