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语文科目对于学小生学习和成长都具有非常重要作用,语文教师应积极革新教学方法,改善语文教学中出现的各种问题,综合考虑小学生身心特点,尊重学生主体地位,优化课堂结构,建立良好师生关系,为学生营造轻松愉快课的堂氛围,真正实现教学方式的创新,从而有效达成提升教学质量的目的.基于此,本文主要分析了“读图时代”的小学语文课堂教学.