【摘 要】
:
在中学课本里,我们知道:水在自然界中常见的三态——液态、固态和气态。 巡视我们周围的物质,差不多都属于这三种形态。但是我们把眼光再放远点,就会发现物质还有几种奇妙的
论文部分内容阅读
在中学课本里,我们知道:水在自然界中常见的三态——液态、固态和气态。 巡视我们周围的物质,差不多都属于这三种形态。但是我们把眼光再放远点,就会发现物质还有几种奇妙的形态。物态除以上所说的三态外,还存在着等离子态、超固态和中子态:还存在着第七种奇妙的物态——液晶态,青少年朋友这你可知道吗? 我们知道:“太阳是一个比地球大130万倍的白炽球体,其表面温度高达6千多度。气体的原子在高温中获得了很高的能量。
In high school textbooks, we know that water is the tri-state common in nature - liquid, solid and gaseous. Patrol the material around us, almost all belong to these three forms. But when we look further away, we find there are several wonderful forms of matter. In addition to the state of the three states mentioned above, there are still plasma state, super solid state and neutron state: there is still the seventh kind of wonderful state - liquid crystal state, young friends, you know? We know: “The sun is an incandescent sphere 130 million times larger than the Earth's surface and has a surface temperature of more than 6,000 degrees.” The atoms of the gas get very high energy at high temperatures.
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。小雨点@马玉芝@李嘉评@陈金熬
Please download to view, this article does not support online access to view profile. Rai
湖南省岳阳市岳阳楼区站前学校开展了“在体验中成长”为主题的系列活动。同学们走到田间、市场、街头丰富生活,体验成长的乐趣。
Yueyang City, Hunan Province, Yueyang
值此新的一年到来之际,《中小学校长》编辑部向多年来支持本刊的各级领导、中小学校长及广大读者们致以最诚挚的感谢和最美好的新春祝福!2008年我们隆重纪念了改革开放30周年
王淦昌(1907—1998),著名核物理学家,中国核科学的奠基人和开拓者之一,中国科学院院士。 王淦昌是我国实验原子核物理、宇宙射线及基本粒子物理研究的主要奠基人和开拓者。在同际上享有很高的声誉,被誉为“中国核武器之父”、“中国原子弹之父”。在70年科研生涯中,他奋力攀登,取得了多项令世界瞩目的科学成就。他独具卓见地提出了验证中微子存在的文验方案并为实验所证实。他首次发现反西格马负超子,把人类对
高中阶段的语文学习与小学初中有明显的不同,主要是学习的理性意识的增强,学习的自我调控意识的增强。因此,高中生应该建立起有别于初中生的语文学习习惯,归结起来有以下几方面: 一.养成静心读书的习惯 “宁静以致远”,不静下心来就不能读进书,不能读进书就不能很好地理解书,不能很好地理解书对一个要参加高考的学生来说是可怕的。要学会在“闹”中取静来安心读书,已经变成高中语文老师的一大任务。根据我的经验,首
采用塑性原理推导了一组适用于土的抗剪强度出各向异性和非匀质性的双曲线型平衡微分方程,在此基础上编制了一个计算机程序以进行条形基础极限承载力的计算。计算结果表明地
空间句法理论从提出一来就一直作为重要的空间布局分析工具,其基本思想是对空间进行尺度划分和空间分割,着重关注于空间布局的通达性和关联性。本文选取其中常用的两种分析方
据说某古人将去他乡做官,起程时,前往先生后处向人品刚正的老先生辞行。先生说:“初至他乡,人地两生,为官不易也!”弟子鞠躬说:“先生何虑,弟子已备下精美高帽百顶。到时见官而送,不亦
做生活的有心人———谈如何引导学生积累作文素材■张培玲许多学生面对作文题目无话可说,实质上就是缺乏素材。那么,作为小学语文教学的重点和难点,应该如何引导学生积累作文素
学生的作文评语是衡量学生作文优劣,知识接受能力,学习态度等诸方面的总结语句.好的评语能起到鼓励、鞭策学生积极进取的作用.为此,教师在写学生的作文评语时,应针对学生的个