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本文以华中师范大学外国语学院2001级英语教育硕士学位论文答辩现场录音语料作为研究对象,认为论文答辩中连贯主要是靠篇章模式和共有知识取得的.鉴于论文答辩的目的是为了检测答辩者的学术水平,在答辩过程中即使出现有些不连贯的地方,答辩的目的也能达到,其实也是实现了连贯.
论文答辩中的连贯是如何形成的
【摘 要】
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本文以华中师范大学外国语学院2001级英语教育硕士学位论文答辩现场录音语料作为研究对象,认为论文答辩中连贯主要是靠篇章模式和共有知识取得的.鉴于论文答辩的目的是为了检
【机 构】
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江西九江学院外国语学院
【出 处】
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武汉科技学院学报
【发表日期】
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2005年12期
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