应用题的编写要规范

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在小学数学教学中,我感到有些应用题的编写不太规范,主要是不太符合语法要求,建议老师们教学中作适当变通处理。例如小学数学第三册第119页的例题;“7支铅笔,平均分给3个同学,每人分几支,还剩几支?”
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