【摘 要】
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【正】口语交际教学要求"让学生承担有实际意义的交际任务"。在我任教十几年来,发现好多学生平时说话(包括课堂发言)声音低、不大方、口齿不清、语无伦次,能说会道的寥寥无几
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【正】口语交际教学要求"让学生承担有实际意义的交际任务"。在我任教十几年来,发现好多学生平时说话(包括课堂发言)声音低、不大方、口齿不清、语无伦次,能说会道的寥寥无几,连学生平时习作中也夹杂着青海方言。提高学生口语表达能力迫在眉睫,由此,一个能自由表达、新颖独特、备受学生欢迎的交流平台"课前三分钟"便应运而生了。一、单项训练练信心首先从简单的单项训练开始,如介绍自己、介绍一种熟悉的小动物、讲一个有趣的故事等等。一开始,好
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