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农村中职学生学习不理想大多是由学生自身、社会、家庭、学校四方面因素造成，针对这种学习困难成因，进一步分析心理障碍，积极找出应对这些问题的方法，是促进农村中职学生提高学习效率的客观依据，更是促进其健康成长、全面发展的重要方面。
农村中职学校学习困难学生应对方法研究
【摘 要】
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农村中职学生学习不理想大多是由学生自身、社会、家庭、学校四方面因素造成，针对这种学习困难成因，进一步分析心理障碍，积极找出应对这些问题的方法，是促进农村中职学生提高学习
【机 构】
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古浪县黄羊川职业技术中学
【出 处】
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都市家教：创新教育
【发表日期】
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2017年4期
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